1º Ciclo do Colégio Parque do Falcão

O projeto educativo do 1º Ciclo do Colégio Parque do Falcão, foi concebido com o objetivo de oferecer uma educação de qualidade e um ensino de excelência aos nossos alunos, que promova o sucesso de todos e de cada um, num respeito contínuo pelos ritmos e estilos de aprendizagem individuais.

METAS EDUCATIVAS PARA O 1º CICLO do ENSINO BÁSICO

Potencial humano único
Promover na criança / aluno o pleno desenvolvimento do seu potencial humano único, através de um ambiente educativo estimulante (a nível cognitivo e sócio afetivo), que desperte o prazer pela descoberta, pela aprendizagem, pela exploração de novos saberes, interesses e competências.
Padrão ético-moral próprio
Promover na criança / aluno a construção de um padrão ético-moral próprio, que oriente a sua ação numa vertente pessoal, interpessoal, social e ecológica, no sentido de uma integração saudável e de uma participação construtiva e responsável na sua comunidade e na sociedade.
Aprendiz Ativo e Construtor Autónomo
Desenvolver na criança / aluno a capacidade de se tornar num aprendiz ativo e construtor autónomo do seu conhecimento, capaz de fazer uso de recursos humanos, materiais e tecnológicos, para a resolução eficiente de situações-problema de foro pessoal, escolar ou social.

O nosso Projeto Educativo para o 1º Ciclo segue as orientações do “Perfil do Aluno para o Século XXI” do Ministério da Educação

São desenvolvidos quatro tipos de aprendizagens fundamentais, consideradas como os “Quatro Pilares da Educação”, pela Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, coordenada por Jacques Delors:

  • “Aprender a ser”: pretende que os alunos conheçam e reconheçam os seus direitos e deveres, desenvolvam capacidades para refletir, julgar, criticar construtivamente, formular e decidir por si próprios;
  • “Aprender a conviver e partilhar”: pretende que os alunos desenvolvam as suas competências relacionais e interpessoais em contexto intra e extraescolar, saibam respeitar a individualidade de cada um e aprendam a partilhar, tornando-se cidadãos solidários;
  • “Aprender a participar”: pretende que os alunos desenvolvam a capacidade de participar na resolução de questões e problemas relativos ao espaço e comunidade escolar, aprendam a ser cidadãos ativos na sociedade e desenvolvam a capacidade de trabalhar cooperativamente;
  • “Aprender a habitar o mundo”: pretende que os alunos desenvolvam uma atitude interessada, responsável e pró-ativa face às problemáticas do mundo atual, compreendam a importância de manter o equilíbrio entre o Homem e o meio ambiente e saibam reconhecer os elementos culturais que os identificam como cidadãos português no mundo.